Oleh: Adib Nur Aziz, Guru MTsN 7 Sleman
Salah satu cara guru mengajar yang disukai
para siswa adalah pemutaran video. Terkadang ketika suasana sedang suntuk dan
membosankan, para siswa meminta kepada guru untuk diputarkan video. Ini berarti
para siswa cukup tertarik belajar dengan diputarkan video. Namun, terkadang
guru yang belum bisa memenuhi dari permintaan siswa. Hal ini disebabkan guru
tidak siap dengan beragam video pembelajaran sesuai tema materi yang
disampaikan.
Mengapa pembelajaran dengan memutar video disukai para siswa? Karena untuk menonton video, melibatkan panca indra penglihatan sekaligus pendengaran. Sehingga, para siswa akan lebih menikmatinya, dibandingkan dengan metode ceramah misalnya, yang hanya mengaktifkan panca indra pendengaran.
Video memberikan beragam pengalaman dengan
sumber belajar yang bermacam-macam. Untuk mendapatkannya, para guru tidak
kesulitan karena bisa mengunduh dari internet. Lebih dari itu, kesan dan materi
yang diingat para siswa akan lebih kuat karena materi pembelajaran disimak
dengan pendengaran sekaligus penglihatan.
Oleh karena itu, para guru perlu
menyiapkan sebanyak mungkin video-video pembelajaran maupun video dalam bentuk
lainnya yang masih ada kaitannya dengan materi yang disampaikan. Selain itu,
prasarana penunjang juga perlu disiapkan setiap kali ada kegiatan pembelajaran
di kelas. Di antaranya adalah: LCD dan layarnya, kabel penghubung antara laptop
dan LCD serta speaker. Bila tidak disiapkan sejak sebelum pembelajaran dimulai,
dikhawatirkan waktu pemasangan instalasi LCD akan memakan waktu tersendiri yang
tidak singkat.
Satu hal lagi yang perlu diperhatikan,
yaitu guru mestinya menonton dulu secara utuh video pembelajaran yang akan
diputar di kelas. Hal ini bertujuan agar guru memastikan isi video pembelajaran
yang diputar adalah sesuai dengana tujuan materi yang ingin dicapai. Di samping
itu, bisa mencegah dan menghindari gambar di video yang kurang sopan atau
bermuatan adegan yang tidak pantas untuk ditampilkan. Man jadda wajada!
Post a Comment